Univertv.ru
InternetUrok.ru

Новости
19.10.2012
19 октября – Всероссийский день лицеиста  19 октября традиционно отмечается День лицея. Портал UniverTV предлагает вам подборку образовательных видео об истории праздника и известных выпускниках Императорского лицея, оставивших след в мировой политике, литературе, культуре. Далее...
01.09.2012
C 1 сентября!  Поздравляем всех посетителей сайта с Днём знаний! Желаем новых открытий и увлекательной учёбы! Далее...
05.05.2012
UniverTV поздравляет пользователей с праздником 9 Мая  9 мая отмечается 67 годовщина победы в Великой Отечественной войне. Далее...
Все новости » Подписаться на RSS Подписаться на e-mail

Рекомендуем!

picture

Франческо Петрарка

picture

Углеводы, ч.2

Шноль Симон Эльевич

picture

Генерация PDF и ODF

Галинский Дмитрий

picture

Что такое научная работа (лекция...

Сафронов Пётр Александрович

picture

Зрительно-аналитические способности:...

Кисельников А. А.

picture

Становление нейрофизиологических...

Цицерошин Михаил Николаевич

picture

Лекция 3. Сравнительный анализ...

Никитин Александр Иванович

picture

Образ-галлюцинация: невозможность...

Радеев Артём Евгеньевич

picture

Проявления посттравматического стрессового...

Тарабрина Надежда Владимировна

picture

Разрешение как один из способов завершения...

Голынчик Е.О.

picture

Текстовые методики. Воспоминания и...

Новикова-Грунд М.В.

picture

В поисках нейрофизиологических основ психики

Сварник О.Е.

picture

Михаил Глинка

picture

От культуры "полезности" к...

Асмолов Александр Григорьевич

picture

Небо в октябре - Туманность Андромеды

picture

Структурные преобразования цито- и...

Цехмистренко Т.А.

picture

"История государства...

Шмидт Сигурд Оттович

picture

Содержание введения в психологию, ч.1

Ильясов Ислам Имранович

picture

Конституционное правительство: Локк...

Steven B. Smith

picture

Гуманистическая психология как...

Голованова Надежда Филипповна

picture

Особенности консультативного взаимодействия

Сурьянинова Татьяна Ильинична

picture

Представление себя на месте другого человека

Ben Polak

picture

Искусство демократического управления...

Steven B. Smith

picture

Лекция 23. Слуховое восприятие, ч.2....

Безденежных Б.Н.

picture

Эгоцентрическая метафора в тексте

Новикова-Грунд М. В.

picture

Александр Невский. Дипломат, политик, святой

Егоров В.Л., священник Игорь...

picture

Разномыслие в СССР и России (1945-2008)....

А.Ю. Даниэль, Д.В. Димке, М....

picture

Онтологический подход к изучению восприятия

Барабанщиков Владимир Александрович

picture

Что такое любительская лингвистика

Зализняк Андрей Анатольевич

picture

Слепой пророк

John Rogers

picture

Лекция 8. Молекулярное производство

Данила Андреевич Медведев

picture

Психологическое воздействие как феномен...

Кабаченко Т.С.

picture

Широкий или узкий фокус внимания: как он...

Энн Трисман

picture

Воздействие на субъективные модели...

Кабаченко Т.С.

picture

Об общих признаках и свойствах жизни

Тимофеев-Ресовский Н.В.

picture

Neurogenetic markers of behavioral plasticity

Константин Анохин

picture

Возрастные особенности участия лобных...

Бетелева Т.Г.

picture

Эволюционная стабильность: кооперация,...

Ben Polak

picture

Генерация повторяющихся паттернов передачи...

Казанцев В.Б.

picture

Первобытное мышление. Его основные...

Журавлёв Игнатий Владимирович

picture

Лекция 5. Понятие филогении. Наука о Земле

Кондрашов Алексей Симонович

picture

Классовые противоречия.

Попов Михаил Васильевич

picture

Возможности метода МЭГ в клинических и...

Строганова Т.А.

picture

Основные феномены восприятия. Конфигурация...

Меньшикова Галина Яковлевна

picture

Бескризисный вариант течения подросткового...

Прихожан Анна Михайловна

picture

Парадокс Монти Холла

Ron Clarke

picture

Алгоритм действий в ситуации конфликта...

Голынчик Е.О.

picture

Выступление в Политехническом музее.

Шноль Симон Эльевич

picture

Слова и правила: составляющие языка

Стивен Пинкер

picture

Тур по NGC6240

Перейти к просмотру видео лекций >>>

 

В современном мире порой невероятно сложно найти свободное время для самообразования. Парадокс заключается в том, что самообразование современным людям зачастую просто необходимо. Это способно придать уверенности, почерпнуть что-то новое практически из любой науки, стать экспертом в определенной области. Помимо внутреннего развития, эрудированный человек получает множество положительных моментов извне – он пользуется гораздо большим уважением среди окружающих, и даже может зарабатывать деньги благодаря тому, что какое-то время своей жизни тратит на ознакомление с новой информацией и запоминает ее. Но где найти время, чтобы заняться самообразованием? Работа, семья, досуг не всегда позволят пойти в библиотеку или посетить какую-либо научную лекцию или семинар. А если предположить, что тянущийся к знаниям человек живет вдалеке от тех мест, где он может свою тягу к знаниям удовлетворить, то картина получается совсем печальной. До недавнего времени все это действительно могло создать массу трудностей и сделать реализацию тяги к знаниям невозможной.

Но с развитием Интернета эти проблемы попросту перестали существовать. Появившиеся видео лекции на самые различные темы предоставили возможность всем пользователям Сети получать новые знания, не выходя из дома. Причем, в подавляющем большинстве случаев все видео лекции абсолютно бесплатны – нужно лишь оплатить доступ в Интернет, скорости которого должно хватать на воспроизведение материала. Среди несомненных достоинств стоит подчеркнуть и то, что просматривать видео лекции можно не выходя из собственного дома, удобно расположившись перед компьютером с чашкой кофе в домашнем халате. Таким образом, у любого человека многократно возрастают возможности на дистанционное получение знаний. В свободный момент нужно лишь включить компьютер и к вашим услугам – видео лекции на самые разнообразные темы. Они преподаются известными научными деятелями с мировым именем, поэтому качество преподаваемых знаний в данном случае нужно подчеркнуть особо.
 
История, география, математика, биология, физика, химия – видео лекции из этих наук бесплатно и быстро станут доступны любому пользователя Интернета по его желанию. Не стоит забывать, что каждая наука имеет множество ответвлений, и материалы, посвященные каждой из них, также находятся на бескрайних просторах глобальной компьютерной сети. Все, что нужно – это компьютер с доступом в Интернет и желание получить новые знания.
 
Но неужели видео лекции полезны только тем, кто хочет изучать науку? Вовсе нет! Ведь видео лекции можно снять практически на любую тему, а это значит, что не только тянущийся к научным познаниям человек может учиться, не выходя из дома. Советы экспертов из самых различных областей деятельности пользуются большой популярностью, поэтому видео лекции с их участием также востребованы людьми. Если у человека в силу его отдаленности, отсутствия финансов или свободного времени, нет возможности пойти на курсы или посетить мастер-класс, например, по фотоискусству, то видео лекции для него – самый идеальный вариант!
 
С помощью легкого доступного видео любой пользователь глобальной сети, не выходя из дома, может научиться готовить блюда самых разных стран мира, играть на музыкальных инструментах, шить, вязать, налаживать бытовую технику, ремонтировать жилье, программировать, танцевать, рисовать…
 
Практически каждая область человеческой деятельности может быть самостоятельно изучена в любое время, благодаря тому, что каждой из них посвящена не одна видео лекция!
 

Перейти к просмотру видео лекций >>>

 
Оказывается, драгоценного металла, требующегося ныне не только в ювелирном деле, но и для новейших технологий, больше всего не в земле, а в воде. Точнее, в Мировом океане. Там содержится так много золота, что на каждого жителя Земли пришлось бы около тонны, если бы удалось извлечь его из морской воды. Кстати, первые попытки такого рода уже делались немецкими учеными, затем – японскими и американскими. Однако пока любая технология получения золота из морской воды обходится дороже, чем сам драгоценный металл.

 

Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология.

У древних евреев был своеобразный религиозный обычай, который назывался «азазел», или «козлоотпущение». Раз в году, в назначенный для этого день, собирался народ. Одного козла приносили в жертву богу, а другого торжественно прогоняли («отпускали») в пустыню, предварительно «возложив на него руки», то есть по очереди прикоснувшись к нему. Считалось, что грехи всего народа перейдут на изгоняемого козла и он унесет их с собой. Отражением этого обычая в языках разных народов и осталось сочетание «козел отпущения». Так называют в переносном смысле человека, отдувающегося за чужие проступки, вынужденного расплачиваться за грехи других.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Смотрите о них в разделе Филология.

В XVIII в. Россия воевала с Пруссией на ее территории и одержала ряд побед. Однако это обернулось массовым переселением европейских тараканов в Петербург, Москву и многие другие города. Дело в том, что русские солдаты бывали в прусских кабаках и харчевнях, а там эти насекомые водились в изобилии. Они забирались в походные солдатские ранцы и так попадали в Россию, где прежде их не было вовсе. Иноземных гостей сразу же окрестили «прусаками».

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Оказывается, составители географических карт каждый год вносят в них какие-то дополнения – например, неизвестные прежде океанические течения и необитаемые острова. Не так давно датско-германская полярная экспедиция, обследовавшая на ледоколе восточное побережье Гренландии, обнаружила в ледяных водах целый архипелаг их шести небольших скалистых островов. Они возвышаются над уровнем моря на три метра и представляют реальную опасность для морских и рыболовных судов. Поэтому такое географическое открытие действительно важно.

 

Видеолекции и фильмы о географических открытиях смотрите в разделе География.

В таблице Менделеева этот газ (элемент № 7) назван азотом. Он был открыт в XVIII в. великим французским физиком Антуаном Лавуазье, который поначалу назвал его «инертной средой» и установил, что его содержание в атмосфере составляет больше трех четвертей. В 1787 г. сам же Лавуазье переименовал «инертную среду» в «азот», что в переводе с древнегреческого означает «безжизненный». Это название стало общепринятым, однако в Германии газ до сих пор называют «штикштоф», что означает  «удушливая материя». Англичане же предпочитают термин «нитрогениум», что можно перевести с латыни как «рождающий селитру».

 

О свойствах веществ расскажут разделы Химия и Физика.

Разработка сайта: i-market © 2009

Дизайн сайта сделан в Knock Knock

Rambler's Top100

Заполните анкету
Оставьте свой отзыв