В лекции вводится определение понятия "отклоняющееся (нарушенное, аномальное) развитие". Приводятся показатели распространённости таких нарушений, как задержка психического развития, умственная отсталость, СДВГ, речевые, сенсорные, моторные нарушения, аутизм. Характеризуются объект, предмет, задачи специальной психологии, место данного раздела в структуре психологического знания. Вводится разделение на первичные и вторичные нарушения. Обсуждаются средовые и биологические факторы нарушенного развития.