Univertv.ru
InternetUrok.ru

Новости
19.10.2012
19 октября – Всероссийский день лицеиста  19 октября традиционно отмечается День лицея. Портал UniverTV предлагает вам подборку образовательных видео об истории праздника и известных выпускниках Императорского лицея, оставивших след в мировой политике, литературе, культуре. Далее...
01.09.2012
C 1 сентября!  Поздравляем всех посетителей сайта с Днём знаний! Желаем новых открытий и увлекательной учёбы! Далее...
05.05.2012
UniverTV поздравляет пользователей с праздником 9 Мая  9 мая отмечается 67 годовщина победы в Великой Отечественной войне. Далее...
Все новости » Подписаться на RSS Подписаться на e-mail

Особенности психического развития детей с нарушениями умственной деятельности


RU
01:31:37

Никишина В.Б.

д.псх.н., профессор кафедры психологии и педагогики

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

Дата съемки: 12.04.2010

В рамках данной лекции рассматривается первая группа нарушений психического развития - умственная отсталость. Обсуждается история развития представлений об умственной отсталости: четыре этапа. Клинический этап: работы Ф.Пинеля (умственная отсталость как вид сумасшествия), Ж.Эскероля (умственная... Далее »

В рамках данной лекции рассматривается первая группа нарушений психического развития - умственная отсталость. Обсуждается история развития представлений об умственной отсталости: четыре этапа. Клинический этап: работы Ф.Пинеля (умственная отсталость как вид сумасшествия), Ж.Эскероля (умственная отсталость как недоразвитие), И.Г.Песталоцци (идея о необходимости обучения детей, которые характеризовались как слабоумные). Психометрический этап: работы А.Бине (создание первого теста для диагностики умственных способностей), В.Штерна (критерий определения интеллектуальных способностей). Клинико-психологический этап: работы Э.Крепелина (введение термина "олигофрения"), Л.С.Выготского, А.Р.Лурия, С.Я.Рубинштейн (исследования проблем умственного недоразвития, создание педологического направления в России). Современный этап (с конца 60-х гг): создана международная ассоциация исследователей умственной отсталости, развитие коррекционной психологии и педагогики в России. Определение и классификация умственной отсталости по МКБ-10 и DSM-IV. Распространённость нарушений данного спектра (статистические данные и динамика). Этиология умственной отсталости: эндогенная и экзогенная природа нарушений. Существующие классификации умственной отсталости: морфологические, по степени тяжести, клинические, этиологические, этиопатогенетические, клинико-физиологические, классификации для педагогического и социального прогноза, МКБ-10. Феноменология умственной отсталости (по критерию степени выраженности нарушения): лёгкая, умеренная, тяжёлая и глубокая степень.

_
Попробуйте снова.

Видео не проигрывается
Видео не соответствует описанию
Другое (кратко опишите проблему)
993 просмотра
Язык: рус.
Добавлен: 21.09.10

Комментарии

Написать комментарий
Страницы: 1

   Другие видео по теме

01:17:06


929 просмотров
Добавлен: 24.06.2010

Объектно-предметные границы психологии отклоняющегося поведения. Категории...

Никишина В. Б.

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

01:22:09


792 просмотра
Добавлен: 24.06.2010

Предметно-объектные границы специальной психологии. Отклоняющееся развитие...

Никишина В. Б.

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

01:33:19


814 просмотров
Добавлен: 20.07.2010

Аддиктивное поведение как вид отклоняющегося поведения, ч.2

Никишина В. Б.

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

01:49:09


1182 просмотра
Добавлен: 15.02.2011

Аддиктивное поведение как вид отклоняющегося поведения, ч.1

Никишина В.Б.

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

 
Нередко официальным полюсом холода называют Оймяконскую котловину в Якутии, где температура воздуха у поверхности земли зимой достигает – 70 оС. Тем не менее, в у Оймякона есть соперник – такую же температуру не раз регистрировали в одной из впадин между ледниками Гренландии. А в Южном полушарии, в Антарктиде, есть сразу несколько точек, где столбик термометра опускается ниже отметки – 70 оС, а в одном месте – ниже – 80 оС. Правда, это случается только в период ураганных ветров.

 

Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе География

В XVIII в. Россия воевала с Пруссией на ее территории и одержала ряд побед. Однако это обернулось массовым переселением европейских тараканов в Петербург, Москву и многие другие города. Дело в том, что русские солдаты бывали в прусских кабаках и харчевнях, а там эти насекомые водились в изобилии. Они забирались в походные солдатские ранцы и так попадали в Россию, где прежде их не было вовсе. Иноземных гостей сразу же окрестили «прусаками».

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Как считают этнографы и специалисты по русскому языку, это слово пришло к нам от волжских бурлаков. Когда-то бурлаки называли кавардаком варево на скорую руку – суп из рыбы, лука, сухарей, пшена и грубых корок сала. Теперь же этим колоритным словом обозначают беспорядки, противоречивые слухи, раздоры, в причине которых трудно разобраться.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

История происхождения этого выражения связана со Смутным временем. В 1612 г., после освобождения Москвы от польских интервентов народным ополчением, враг бежал, бросая оружие и обозы. Паническое отступление прекратилось лишь у города Можайска. Тогда и появилась поговорка «загнать за Можай», то есть разбить врага, заставить его обратиться в бегство. В переносном смысле она используется и в наши дни. Так может, например, выразиться ученый, победивший оппонента в научном споре.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

В таблице Менделеева этот газ (элемент № 7) назван азотом. Он был открыт в XVIII в. великим французским физиком Антуаном Лавуазье, который поначалу назвал его «инертной средой» и установил, что его содержание в атмосфере составляет больше трех четвертей. В 1787 г. сам же Лавуазье переименовал «инертную среду» в «азот», что в переводе с древнегреческого означает «безжизненный». Это название стало общепринятым, однако в Германии газ до сих пор называют «штикштоф», что означает  «удушливая материя». Англичане же предпочитают термин «нитрогениум», что можно перевести с латыни как «рождающий селитру».

 

О свойствах веществ расскажут разделы Химия и Физика.

Разработка сайта: i-market © 2009

Дизайн сайта сделан в Knock Knock

Rambler's Top100

Заполните анкету
Оставьте свой отзыв