Univertv.ru
InternetUrok.ru

Новости
19.10.2012
19 октября – Всероссийский день лицеиста  19 октября традиционно отмечается День лицея. Портал UniverTV предлагает вам подборку образовательных видео об истории праздника и известных выпускниках Императорского лицея, оставивших след в мировой политике, литературе, культуре. Далее...
01.09.2012
C 1 сентября!  Поздравляем всех посетителей сайта с Днём знаний! Желаем новых открытий и увлекательной учёбы! Далее...
05.05.2012
UniverTV поздравляет пользователей с праздником 9 Мая  9 мая отмечается 67 годовщина победы в Великой Отечественной войне. Далее...
Все новости » Подписаться на RSS Подписаться на e-mail

Лекция 17. Метод как логико-эмпирическая процедура


RU
00:56:50

Александров И.О.

д.псх.н.

фак-т психологии ГАУГН

Дата съемки: 16.11.2009

В начале лекции обобщаются представления об индукции и дедукции. Индуктивный метод рассматривается в контексте соответствия познавательным установкам классической рациональности. Далее разбирается схема Светлова, описывающая построение теории из наблюдаемого явления через необъясняемый акт, а... Далее »

В начале лекции обобщаются представления об индукции и дедукции. Индуктивный метод рассматривается в контексте соответствия познавательным установкам классической рациональности. Далее разбирается схема Светлова, описывающая построение теории из наблюдаемого явления через необъясняемый акт, а также предсказание явления из теории через индукцию и дедукцию. Обсуждаются универсальные аспекты и эклектичность данного подхода к методу. Рассматриваются представление о гипотетичности теории и индуктивности доказательств, «гипотетико-индуктивный метод», приводится критика такого представления. Затем обсуждаются понятия истины, истинности и фальсификации, а также проблема порождения нового знания. В заключение лекции И.О. Александров делает некоторые выводы о методе как логико-эмпирической процедуре и познавательных установках в науке.

_
Попробуйте снова.

Видео не проигрывается
Видео не соответствует описанию
Другое (кратко опишите проблему)
230 просмотров
Язык: рус.
Добавлен: 21.01.11

Комментарии

Написать комментарий
Лидия
Кашуро Лидия 05.07.2011 22:40
Матесис, скорее всего, состоялся, НО ведь совсем без соответствия заявленному плану и даже теме видео :-(((
Страницы: 1

   Другие видео по теме

01:00:55


127 просмотров
Добавлен: 21.01.2011

Лекция 18. Проблема метода. Фальсификационизм. Метод реконструкции

Александров И.О.

фак-т психологии ГАУГН

01:12:09


149 просмотров
Добавлен: 21.01.2011

Лекция 19. Исследование как научная ценность

Александров И.О.

фак-т психологии ГАУГН

01:18:41


226 просмотров
Добавлен: 21.01.2011

Лекция 20. Причинно-следственная связь. Наблюдение и эксперимент. Типология...

Александров И.О.

фак-т психологии ГАУГН

01:05:54


80 просмотров
Добавлен: 21.01.2011

Лекция 21. Типология исследований. Определение причинности

Александров И.О.

фак-т психологии ГАУГН

История происхождения этого выражения связана со Смутным временем. В 1612 г., после освобождения Москвы от польских интервентов народным ополчением, враг бежал, бросая оружие и обозы. Паническое отступление прекратилось лишь у города Можайска. Тогда и появилась поговорка «загнать за Можай», то есть разбить врага, заставить его обратиться в бегство. В переносном смысле она используется и в наши дни. Так может, например, выразиться ученый, победивший оппонента в научном споре.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Оказывается, составители географических карт каждый год вносят в них какие-то дополнения – например, неизвестные прежде океанические течения и необитаемые острова. Не так давно датско-германская полярная экспедиция, обследовавшая на ледоколе восточное побережье Гренландии, обнаружила в ледяных водах целый архипелаг их шести небольших скалистых островов. Они возвышаются над уровнем моря на три метра и представляют реальную опасность для морских и рыболовных судов. Поэтому такое географическое открытие действительно важно.

 

Видеолекции и фильмы о географических открытиях смотрите в разделе География.

Как считают этнографы и специалисты по русскому языку, это слово пришло к нам от волжских бурлаков. Когда-то бурлаки называли кавардаком варево на скорую руку – суп из рыбы, лука, сухарей, пшена и грубых корок сала. Теперь же этим колоритным словом обозначают беспорядки, противоречивые слухи, раздоры, в причине которых трудно разобраться.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Оказывается, драгоценного металла, требующегося ныне не только в ювелирном деле, но и для новейших технологий, больше всего не в земле, а в воде. Точнее, в Мировом океане. Там содержится так много золота, что на каждого жителя Земли пришлось бы около тонны, если бы удалось извлечь его из морской воды. Кстати, первые попытки такого рода уже делались немецкими учеными, затем – японскими и американскими. Однако пока любая технология получения золота из морской воды обходится дороже, чем сам драгоценный металл.

 

Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология.

В таблице Менделеева этот газ (элемент № 7) назван азотом. Он был открыт в XVIII в. великим французским физиком Антуаном Лавуазье, который поначалу назвал его «инертной средой» и установил, что его содержание в атмосфере составляет больше трех четвертей. В 1787 г. сам же Лавуазье переименовал «инертную среду» в «азот», что в переводе с древнегреческого означает «безжизненный». Это название стало общепринятым, однако в Германии газ до сих пор называют «штикштоф», что означает  «удушливая материя». Англичане же предпочитают термин «нитрогениум», что можно перевести с латыни как «рождающий селитру».

 

О свойствах веществ расскажут разделы Химия и Физика.

Разработка сайта: i-market © 2009

Дизайн сайта сделан в Knock Knock

Rambler's Top100

Заполните анкету
Оставьте свой отзыв