Univertv.ru
InternetUrok.ru

Новости
19.10.2012
19 октября – Всероссийский день лицеиста  19 октября традиционно отмечается День лицея. Портал UniverTV предлагает вам подборку образовательных видео об истории праздника и известных выпускниках Императорского лицея, оставивших след в мировой политике, литературе, культуре. Далее...
01.09.2012
C 1 сентября!  Поздравляем всех посетителей сайта с Днём знаний! Желаем новых открытий и увлекательной учёбы! Далее...
05.05.2012
UniverTV поздравляет пользователей с праздником 9 Мая  9 мая отмечается 67 годовщина победы в Великой Отечественной войне. Далее...
Все новости » Подписаться на RSS Подписаться на e-mail

Лекция 2. Расстройства восприятия, ч.2


RU
01:16:30

Журавлёв Игнатий Владимирович

к.псх.н., врач-психиатр, ст.н.с. отдела психолингвистики Института языкознания РАН

ф-т психологии МГУ им. М.В. Ломоносова

Дата съемки: 18.09.2009

В первой части лекции продолжается рассмотрение второй группы расстройств восприятия - нарушения дискретности восприятия. Подробно разбираются характеристики состояния дереализации. Предметная насыщенность - расстройство дискретности восприятия, противоположное дереализации. Характеристики... Далее »

В первой части лекции продолжается рассмотрение второй группы расстройств восприятия - нарушения дискретности восприятия. Подробно разбираются характеристики состояния дереализации. Предметная насыщенность - расстройство дискретности восприятия, противоположное дереализации. Характеристики предметной насыщенности. Тревога и повышенная дискретность восприятия. Сенестопатии - нарушения дискретности восприятия тела. Затем разбирается третья группа расстройств восприятия - нарушения структурности восприятия. Механизмы нарушений структурности восприятия. Утрата внутрипредметных (расщепление восприятия) и межпредметных (агнозии) отношений. Появление новых внутрипредметных отношений: иллюзии. Виды иллюзий по Ясперсу. Условия возникновения иллюзий. Появление новых межпредметных отношений: ложные узнавания. Искаженное восприятие отношений: качественное изменение восприятия и психосенсорные расстройства.

_
Попробуйте снова.

Видео не проигрывается
Видео не соответствует описанию
Другое (кратко опишите проблему)
1 просмотр
Язык: рус.
Добавлен: 30.04.10

Комментарии

Написать комментарий
Страницы: 1

   Другие видео по теме

01:18:59


1 просмотр
Добавлен: 29.04.2010

Лекция 6. Расстройства мышления, ч.3. Бред

Журавлёв Игнатий Владимирович

ф-т психологии МГУ им. М.В. Ломоносова

01:24:30


1 просмотр
Добавлен: 29.04.2010

Лекция 7. Бред, ч.2

Журавлёв Игнатий Владимирович

ф-т психологии МГУ им. М.В. Ломоносова

01:18:24


1 просмотр
Добавлен: 29.04.2010

Лекция 8. Бред, ч.3

Журавлёв Игнатий Владимирович

ф-т психологии МГУ им. М.В. Ломоносова

01:23:16


1 просмотр
Добавлен: 27.04.2010

Лекция 9. Бред, ч.4. Расстройства сознания и самосознания

Журавлёв Игнатий Владимирович

ф-т психологии МГУ им. М.В. Ломоносова

В XVIII в. Россия воевала с Пруссией на ее территории и одержала ряд побед. Однако это обернулось массовым переселением европейских тараканов в Петербург, Москву и многие другие города. Дело в том, что русские солдаты бывали в прусских кабаках и харчевнях, а там эти насекомые водились в изобилии. Они забирались в походные солдатские ранцы и так попадали в Россию, где прежде их не было вовсе. Иноземных гостей сразу же окрестили «прусаками».

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

История происхождения этого выражения связана со Смутным временем. В 1612 г., после освобождения Москвы от польских интервентов народным ополчением, враг бежал, бросая оружие и обозы. Паническое отступление прекратилось лишь у города Можайска. Тогда и появилась поговорка «загнать за Можай», то есть разбить врага, заставить его обратиться в бегство. В переносном смысле она используется и в наши дни. Так может, например, выразиться ученый, победивший оппонента в научном споре.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Оказывается, драгоценного металла, требующегося ныне не только в ювелирном деле, но и для новейших технологий, больше всего не в земле, а в воде. Точнее, в Мировом океане. Там содержится так много золота, что на каждого жителя Земли пришлось бы около тонны, если бы удалось извлечь его из морской воды. Кстати, первые попытки такого рода уже делались немецкими учеными, затем – японскими и американскими. Однако пока любая технология получения золота из морской воды обходится дороже, чем сам драгоценный металл.

 

Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология.

 
Нередко официальным полюсом холода называют Оймяконскую котловину в Якутии, где температура воздуха у поверхности земли зимой достигает – 70 оС. Тем не менее, в у Оймякона есть соперник – такую же температуру не раз регистрировали в одной из впадин между ледниками Гренландии. А в Южном полушарии, в Антарктиде, есть сразу несколько точек, где столбик термометра опускается ниже отметки – 70 оС, а в одном месте – ниже – 80 оС. Правда, это случается только в период ураганных ветров.

 

Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе География

У древних евреев был своеобразный религиозный обычай, который назывался «азазел», или «козлоотпущение». Раз в году, в назначенный для этого день, собирался народ. Одного козла приносили в жертву богу, а другого торжественно прогоняли («отпускали») в пустыню, предварительно «возложив на него руки», то есть по очереди прикоснувшись к нему. Считалось, что грехи всего народа перейдут на изгоняемого козла и он унесет их с собой. Отражением этого обычая в языках разных народов и осталось сочетание «козел отпущения». Так называют в переносном смысле человека, отдувающегося за чужие проступки, вынужденного расплачиваться за грехи других.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Смотрите о них в разделе Филология.

Разработка сайта: i-market © 2009

Дизайн сайта сделан в Knock Knock

Rambler's Top100

Заполните анкету
Оставьте свой отзыв