Univertv.ru
InternetUrok.ru

Новости
19.10.2012
19 октября – Всероссийский день лицеиста  19 октября традиционно отмечается День лицея. Портал UniverTV предлагает вам подборку образовательных видео об истории праздника и известных выпускниках Императорского лицея, оставивших след в мировой политике, литературе, культуре. Далее...
01.09.2012
C 1 сентября!  Поздравляем всех посетителей сайта с Днём знаний! Желаем новых открытий и увлекательной учёбы! Далее...
05.05.2012
UniverTV поздравляет пользователей с праздником 9 Мая  9 мая отмечается 67 годовщина победы в Великой Отечественной войне. Далее...
Все новости » Подписаться на RSS Подписаться на e-mail

Лекция 16. Отбор в популяции


RU
01:44:49

Базыкин Георгий Александрович

Дата съемки: 20.10.2010

Первая часть лекции посвящена рассмотрению роли естественного отбора в эволюции. Разбираются особенности положительного, отрицательного и балансирующего отбора в популяциях. Обсуждается идея Кимуры о возможности описания эволюции без применения категории естественного отбора (недарвиновская... Далее »

Первая часть лекции посвящена рассмотрению роли естественного отбора в эволюции. Разбираются особенности положительного, отрицательного и балансирующего отбора в популяциях. Обсуждается идея Кимуры о возможности описания эволюции без применения категории естественного отбора (недарвиновская эволюция). Рассматривается феномен полиморфизма как одна из основных проблем современной генетики. Приводится объяснение полиморфизма с точки зрения синтетической теории эволюции: балансирующий отбор, примеры балансирующего отбора и его роль в эволюции. Обсуждается феномен "молекулярных часов" как проблема для объяснения движущей силы естественного отбора. Далее рассматриваются механизмы генетического дрейфа и естественного отбора, их роль в эволюционном процессе. Затем речь идёт о положительном отборе, который способствует полезным изменениям признаков: аллельные замещения под действием естественного отбора. Рассматриваются особенности отрицательного и балансирующего отбора, препятствующих распространению вредных мутаций. Обсуждаются примеры слабого отбора и отсутствия отбора. Разбираются возможности для детекции и измерения естественного отбора: экспериментальное изучение отрицательного отбора. Во второй части лекции основное внимание уделяется экспериментальным данным по изучению действия положительного отбора. Рассматриваются работы, показывающие, что (1) вероятность закрепления у полезного аллеля выше, чем нейтрального, (2) полезный аллель распространяется в популяции быстрее, чем нейтральный, (3) эволюция неравномерна и идёт в ожидаемую сторону.

_
Попробуйте снова.

Видео не проигрывается
Видео не соответствует описанию
Другое (кратко опишите проблему)
3 просмотра
Язык: рус.
Добавлен: 19.11.10

Комментарии

Написать комментарий
Страницы: 1

   Другие видео по теме

01:49:37


2 просмотра
Добавлен: 26.10.2010

Лекция 6. История жизни на Земле

Кондрашов Алексей Симонович

МГУ имени М.В. Ломоносова

01:38:03


2 просмотра
Добавлен: 15.10.2010

Лекция 2. Эволюция в прошлом. Доказательства эволюции

Кондрашов Алексей Симонович

МГУ имени М.В. Ломоносова

01:37:56


8 просмотров
Добавлен: 16.10.2010

Лекция 1. Основные понятия

Кондрашов Алексей Симонович

МГУ имени М.В. Ломоносова

01:47:20


2 просмотра
Добавлен: 15.10.2010

Лекция 3. Эволюция в прошлом. Основы филогенетики

Кондрашов Алексей Симонович

МГУ имени М.В. Ломоносова

Оказывается, драгоценного металла, требующегося ныне не только в ювелирном деле, но и для новейших технологий, больше всего не в земле, а в воде. Точнее, в Мировом океане. Там содержится так много золота, что на каждого жителя Земли пришлось бы около тонны, если бы удалось извлечь его из морской воды. Кстати, первые попытки такого рода уже делались немецкими учеными, затем – японскими и американскими. Однако пока любая технология получения золота из морской воды обходится дороже, чем сам драгоценный металл.

 

Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология.

Как считают этнографы и специалисты по русскому языку, это слово пришло к нам от волжских бурлаков. Когда-то бурлаки называли кавардаком варево на скорую руку – суп из рыбы, лука, сухарей, пшена и грубых корок сала. Теперь же этим колоритным словом обозначают беспорядки, противоречивые слухи, раздоры, в причине которых трудно разобраться.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

 
Нередко официальным полюсом холода называют Оймяконскую котловину в Якутии, где температура воздуха у поверхности земли зимой достигает – 70 оС. Тем не менее, в у Оймякона есть соперник – такую же температуру не раз регистрировали в одной из впадин между ледниками Гренландии. А в Южном полушарии, в Антарктиде, есть сразу несколько точек, где столбик термометра опускается ниже отметки – 70 оС, а в одном месте – ниже – 80 оС. Правда, это случается только в период ураганных ветров.

 

Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе География

В таблице Менделеева этот газ (элемент № 7) назван азотом. Он был открыт в XVIII в. великим французским физиком Антуаном Лавуазье, который поначалу назвал его «инертной средой» и установил, что его содержание в атмосфере составляет больше трех четвертей. В 1787 г. сам же Лавуазье переименовал «инертную среду» в «азот», что в переводе с древнегреческого означает «безжизненный». Это название стало общепринятым, однако в Германии газ до сих пор называют «штикштоф», что означает  «удушливая материя». Англичане же предпочитают термин «нитрогениум», что можно перевести с латыни как «рождающий селитру».

 

О свойствах веществ расскажут разделы Химия и Физика.

История происхождения этого выражения связана со Смутным временем. В 1612 г., после освобождения Москвы от польских интервентов народным ополчением, враг бежал, бросая оружие и обозы. Паническое отступление прекратилось лишь у города Можайска. Тогда и появилась поговорка «загнать за Можай», то есть разбить врага, заставить его обратиться в бегство. В переносном смысле она используется и в наши дни. Так может, например, выразиться ученый, победивший оппонента в научном споре.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Разработка сайта: i-market © 2009

Дизайн сайта сделан в Knock Knock

Rambler's Top100

Заполните анкету
Оставьте свой отзыв