Univertv.ru
InternetUrok.ru

Новости
19.10.2012
19 октября – Всероссийский день лицеиста  19 октября традиционно отмечается День лицея. Портал UniverTV предлагает вам подборку образовательных видео об истории праздника и известных выпускниках Императорского лицея, оставивших след в мировой политике, литературе, культуре. Далее...
01.09.2012
C 1 сентября!  Поздравляем всех посетителей сайта с Днём знаний! Желаем новых открытий и увлекательной учёбы! Далее...
05.05.2012
UniverTV поздравляет пользователей с праздником 9 Мая  9 мая отмечается 67 годовщина победы в Великой Отечественной войне. Далее...
Все новости » Подписаться на RSS Подписаться на e-mail

Лекция "Помощь и противодействие в обучении"


Лекция "Помощь и противодействие в обучении"

Поддьяков А.Н.

д.псх.н., проф. фак-та психологии ГУ-ВШЭ, г.н.с. Института психологии РАН

студия UniverTV

Дата съемки: 2010-05-26

Мы привыкли считать, что, обучая чему-либо своего ученика, учитель стремится содействовать его развитию и руководствуется исключительно благими намерениями. На самом же деле возможна и другая ситуация: когда обучение приводит к противоположному результату, поскольку учитель, преследуя корыстные... Далее »


Открыть весь курс >>

Мы привыкли считать, что, обучая чему-либо своего ученика, учитель стремится содействовать его развитию и руководствуется исключительно благими намерениями. На самом же деле возможна и другая ситуация: когда обучение приводит к противоположному результату, поскольку учитель, преследуя корыстные цели, учит для своей выгоды. В лекции рассматриваются причины противодействия чужому обучению и раскрывается значение понятия "троянское обучение", предложенного автором лекции и получившего широкое распространение в отечественной педагогической психологии. Обсуждаются различные варианты сочетания позитивных и негативных целей, которые ставят перед собой организаторы обучающих воздействий (содействие или препятствие развитию ученика) в тех или иных видах деятельности и ситуациях, избираемых ими средств (помощь или противодействие в обучении) и достигаемых в ходе образовательного процесса результатов. Обсуждаются возможности построения "идеальной" системы обучения; проблемы возникновения дидактогений - эффектов отрицательного воздействия организатора педагогического процесса на обучающегося. Объясняется связь, существующая между стимулированием креативности и возникновением невротизации у ученика. В заключительной части лекции рассматриваются парадоксы социальных взаимодействий в обучении.

00:14:00

Психология
1 821 просмотр
Добавлен: 24.09.2010

Помощь в обучении как средство развития учащегося (лекция "Помощь и...

Поддьяков А. Н.

студия UniverTV

00:13:45

Психология
1 499 просмотров
Добавлен: 24.09.2010

Противодействие в обучении как средство развития учащегося (лекция...

Поддьяков А. Н.

студия UniverTV

00:20:25

Психология
1 372 просмотра
Добавлен: 24.09.2010

Противодействие в обучении как средство препятствия развитию учащегося...

Поддьяков А. Н.

студия UniverTV

00:23:18

Психология
1 516 просмотров
Добавлен: 24.09.2010

"Троянское обучение": помощь как средство препятствия развитию...

Поддьяков А. Н.

студия UniverTV

Страницы: 1
Как считают этнографы и специалисты по русскому языку, это слово пришло к нам от волжских бурлаков. Когда-то бурлаки называли кавардаком варево на скорую руку – суп из рыбы, лука, сухарей, пшена и грубых корок сала. Теперь же этим колоритным словом обозначают беспорядки, противоречивые слухи, раздоры, в причине которых трудно разобраться.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

В таблице Менделеева этот газ (элемент № 7) назван азотом. Он был открыт в XVIII в. великим французским физиком Антуаном Лавуазье, который поначалу назвал его «инертной средой» и установил, что его содержание в атмосфере составляет больше трех четвертей. В 1787 г. сам же Лавуазье переименовал «инертную среду» в «азот», что в переводе с древнегреческого означает «безжизненный». Это название стало общепринятым, однако в Германии газ до сих пор называют «штикштоф», что означает  «удушливая материя». Англичане же предпочитают термин «нитрогениум», что можно перевести с латыни как «рождающий селитру».

 

О свойствах веществ расскажут разделы Химия и Физика.


 
К сожалению, площади многих пустынь увеличиваются с каждым годом. Растет и пустыня Гоби в Монголии, и Калахари в Южной Африке, и Каракумы в Средней Азии. Но рекордсмен – африканская Сахара, самая большая пустыня нашей планеты. В начале XXI в. ее площадь составляла более 7 млн км2. Пески Сахары наступают на юг и юго-восток со скоростью 50 км в год. Точные причины этого движения ученым пока неясны. Не существует и способа остановить это неуклонное песчаное наступление.

 

Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделах География и Геология.

В XVIII в. Россия воевала с Пруссией на ее территории и одержала ряд побед. Однако это обернулось массовым переселением европейских тараканов в Петербург, Москву и многие другие города. Дело в том, что русские солдаты бывали в прусских кабаках и харчевнях, а там эти насекомые водились в изобилии. Они забирались в походные солдатские ранцы и так попадали в Россию, где прежде их не было вовсе. Иноземных гостей сразу же окрестили «прусаками».

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

 
По сравнению с золотыми самородками платиновые выглядят крохотными. Обычно они весят не более 50 г, а самородки массой 100 г представляют очень большую редкость. Однако в нашей стране был найден уникальный кусок платины весом 8 кг 400 г! Сейчас он хранится в Алмазном фонде.

 

Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология.

Разработка сайта: i-market © 2009

Дизайн сайта сделан в Knock Knock

Rambler's Top100

Заполните анкету
Оставьте свой отзыв