Лекция посвящена проблемам работы с одарёнными детьми. Лектор в процессе лекции делится со слушателями своим практическим опытом, рассказывает о ситуациях, возникающих при работе с одарёнными детьми. В начале лекции определяются основные понятия теории: способности, одарённость, задатки и достижения. Выделяются два основных типа одарённости, различающихся не столько по уровню, сколько по типу развития: «высокая норма» и особая одарённость. Именно во втором случае возникают серьёзные проблемы у педагогов и психологов и необходимо использование особых стратегий для психолого-педагогической работы. Далее были выделены основные виды одарённости. В.С. Юркевич кратко обозначила три закона развития высоких способностей (одарённости). Специальное место в лекции занял анализ основных проблем особо одарённых детей.