В рамках данной лекции Вероника Нисоновна представляет авторскую концепцию психологического сопровождения замещающей семьи. Рассматриваются теоретико-методологические и эмпирические основания концепции. Даётся характеристика замещающей семьи как особого типа семейной системы, которая представляет собой результат объединения базисной семьи и ребёнка, оставшегося без попечения, в единое целое. В психологическом сопровождении замещающей семьи выделяются два направления: «экологическое» и «континуальное», рассматриваются соответствующие им мишени психологического сопровождения. Выделяются различные уровни подготовки ребёнка к приёму (базовый, основной, терапевтический), а также уровни сопровождения уже существующих замещающих семей (общий, кризисный, экстренный). Раскрываются содержание и технологии работы с семьями и детьми на данных уровнях. В завершение лекции Н.В. Владимирова рассказывает о конкретных техниках реабилитации приёмных детей, подвергшихся жестокому обращению или сексуальному насилию, а также обозначает круг проблем, с которыми может встретиться замещающая семья, приняв такого ребёнка, и говорит о методах работы по их преодолению. Дополнительные материалы к лекции смотрите на сайте МГППУ.