Работы автора посвящены выявлению и измерению качества мыслительных процессов анализа и синтеза, присущих конкретному человеку. Использовался комплекс методик, в том числе авторская (Н.И. Чуприкова, Т.А. Ратанова) методика измерения когнитивной дифференцированности ("скоростной классификации") стимул-объектов. Описаны исследования, раскрывающие интеллектуальные и творческие способности детей старшего дошкольного возраста. Показана взаимосвязь уровня развития интеллекта, креативности и некоторых личностных особенностей старших дошкольников с уровнем их когнитивной дифференцированности, с дискриминативными способностями, с качеством мыслительного процесса анализа.