Одной из актуальных областей проблемного поля психологии в контексте интеллектуальных ресурсов человека является изучение понятийного мышления, в частности особенностей устройства и функционирования концептуальных структур. Данная лекция начинается с рассмотрения понятийного мышления как объекта междисциплинарных исследований: излагаются существующие трактовки термина «понятие». Далее разбираются основные психологические подходы к изучению понятийного мышления: теория понятийного мышления Л.С. Выготского; теория понятийных систем О. Харви, Д. Ханта и Х. Шродера; единая теория психических процессов Л.М. Веккера; «концепт» в когнитивной лингвистике. М.А. Холодная рассказывает об основных эмпирических характеристиках организации и функционирования концептуальных структур: разноуровневость концепта, процессы словесно-образного перевода в структуре концепта, сложность когнитивного состава концепта. Приводятся эмпирические данные, характеризующие  устройство и функционирование концептуальных структур. Особенности организации ментального пространства концептов. Во второй части лекции обсуждаются возможные приложения результатов исследования концептуальных структур в трех областях психологического исследования: механизмы креативности, интеллектуальная сохранность в пожилом возрасте, дезадаптивное поведение в экстремальных жизненных ситуациях.