Univertv.ru
InternetUrok.ru

Новости
19.10.2012
19 октября – Всероссийский день лицеиста  19 октября традиционно отмечается День лицея. Портал UniverTV предлагает вам подборку образовательных видео об истории праздника и известных выпускниках Императорского лицея, оставивших след в мировой политике, литературе, культуре. Далее...
01.09.2012
C 1 сентября!  Поздравляем всех посетителей сайта с Днём знаний! Желаем новых открытий и увлекательной учёбы! Далее...
05.05.2012
UniverTV поздравляет пользователей с праздником 9 Мая  9 мая отмечается 67 годовщина победы в Великой Отечественной войне. Далее...
Все новости » Подписаться на RSS Подписаться на e-mail

Патопсихология. Нейропсихология


RU
00:59:35

Богушевская Юлия Владимировна

к.м.н., доц. каф. психиатрии и клинической психологии

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

Дата съемки: 20.04.2010

Данная лекция знакомит с двумя разделами клинической психологии: пато- и нейропсихологией. Первая часть занятия посвящена рассмотрению патопсихологии. Определение патопсихологии как науки и предмет патопсихологии. Отличие патопсихологии от клинической психопатологии. Практические области... Далее »

Данная лекция знакомит с двумя разделами клинической психологии: пато- и нейропсихологией. Первая часть занятия посвящена рассмотрению патопсихологии. Определение патопсихологии как науки и предмет патопсихологии. Отличие патопсихологии от клинической психопатологии. Практические области применения патопсихологических исследований: психоневрологическая практика, психиатрическая экспертиза, терапевтические и хирургические клиники, область профессиональной гигиены. Практические задачи патопсихологии. Построение патопсихологического исследования. Основные задачи патопсихологического исследования: дифференциально-диагностическая, психокоррекционная, экспертная. Этапы и методы исследования: беседа с больным, эксперимент, наблюдение за поведением больного, анализ истории жизни больного. Клинико-психологический синдром: определение, особенности, виды. Основные принципы патопсихологического исследования. Во второй части лекции рассматривается раздел нейропсихологии. Определение, предмет и задачи нейропсихологии. Концепция мозговой системной динамической локализации функций А.Р.Лурия. Метод синдромного анализа. Понятия фактора, симптома и нейропсихологического синдрома. Нейропсихологическое диагностическое обследование.

_
Попробуйте снова.

Видео не проигрывается
Видео не соответствует описанию
Другое (кратко опишите проблему)
2852 просмотра
Язык: рус.
Добавлен: 21.09.10

Комментарии

Написать комментарий
Без имени 24.09.2010 14:54
Спасибо за лекции!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Страницы: 1

   Другие видео по теме

01:06:15


3737 просмотров
Добавлен: 24.06.2010

Объект, предмет и задачи клинической психологии. Области деятельности...

Филатова Т. А.

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

01:07:37


1866 просмотров
Добавлен: 25.06.2010

Психосоматика. Формирование научных представлений о взаимосвязи телесных и...

Богушевская Юлия Владимировна

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

01:13:23


2124 просмотра
Добавлен: 25.06.2010

Внутренняя картина болезни

Богушевская Юлия Владимировна

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

01:28:58


1787 просмотров
Добавлен: 13.09.2010

Болезнь. Психология лечебного взамодействия

Погосова Инна Альбертовна

Курский государственный медицинский университет, ф-т клинической психологии

В таблице Менделеева этот газ (элемент № 7) назван азотом. Он был открыт в XVIII в. великим французским физиком Антуаном Лавуазье, который поначалу назвал его «инертной средой» и установил, что его содержание в атмосфере составляет больше трех четвертей. В 1787 г. сам же Лавуазье переименовал «инертную среду» в «азот», что в переводе с древнегреческого означает «безжизненный». Это название стало общепринятым, однако в Германии газ до сих пор называют «штикштоф», что означает  «удушливая материя». Англичане же предпочитают термин «нитрогениум», что можно перевести с латыни как «рождающий селитру».

 

О свойствах веществ расскажут разделы Химия и Физика.

Оказывается, драгоценного металла, требующегося ныне не только в ювелирном деле, но и для новейших технологий, больше всего не в земле, а в воде. Точнее, в Мировом океане. Там содержится так много золота, что на каждого жителя Земли пришлось бы около тонны, если бы удалось извлечь его из морской воды. Кстати, первые попытки такого рода уже делались немецкими учеными, затем – японскими и американскими. Однако пока любая технология получения золота из морской воды обходится дороже, чем сам драгоценный металл.

 

Сюжеты и фильмы о месторождениях других драгоценных металлов смотрите в разделе Геология.

Оказывается, составители географических карт каждый год вносят в них какие-то дополнения – например, неизвестные прежде океанические течения и необитаемые острова. Не так давно датско-германская полярная экспедиция, обследовавшая на ледоколе восточное побережье Гренландии, обнаружила в ледяных водах целый архипелаг их шести небольших скалистых островов. Они возвышаются над уровнем моря на три метра и представляют реальную опасность для морских и рыболовных судов. Поэтому такое географическое открытие действительно важно.

 

Видеолекции и фильмы о географических открытиях смотрите в разделе География.

В XVIII в. Россия воевала с Пруссией на ее территории и одержала ряд побед. Однако это обернулось массовым переселением европейских тараканов в Петербург, Москву и многие другие города. Дело в том, что русские солдаты бывали в прусских кабаках и харчевнях, а там эти насекомые водились в изобилии. Они забирались в походные солдатские ранцы и так попадали в Россию, где прежде их не было вовсе. Иноземных гостей сразу же окрестили «прусаками».

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

История происхождения этого выражения связана со Смутным временем. В 1612 г., после освобождения Москвы от польских интервентов народным ополчением, враг бежал, бросая оружие и обозы. Паническое отступление прекратилось лишь у города Можайска. Тогда и появилась поговорка «загнать за Можай», то есть разбить врага, заставить его обратиться в бегство. В переносном смысле она используется и в наши дни. Так может, например, выразиться ученый, победивший оппонента в научном споре.

 

Происхождение слов и выражений изучают науки этимология и фразеология. Видеолекции и фильмы на похожие темы смотрите в разделе Филология.

Разработка сайта: i-market © 2009

Дизайн сайта сделан в Knock Knock

Rambler's Top100

Заполните анкету
Оставьте свой отзыв