Фрагмент лекции, подготовленной канд. юр. наук Р.Н. Жаворонковым и В.А. Ардзинба и посвящённой анализу многолетнего опыта организации интегративного (инклюзивного) образования инвалидов в ВУЗах США. Рассматриваются конкретные шаги по созданию для студентов-инвалидов равных с остальными студентами возможностей доступа к образовательным программам и услугам ВУЗа, а также обучению их навыкам, необходимым для личностного и профессионального развития. Представлена образовательная модель "Инклюжен", используемая в обучении детей-инвалидов. Дополнительные материалы можно найти на сайте МГППУ.