Филиппова Татьяна Андреевна
                                к.б.н., директор Центра диагностики развития Института возрастной физиологии РАО
                                Центр развития межличностных коммуникаций 
                                                        
В докладе обсуждаются специфические и неспецифические причины школьных трудностей, особое внимание уделяется дислексии и дисграфии. Приводятся примеры из опыта профессиональной работы с родителями детей, испытывающих психологические трудности.                         
 
В докладе обсуждаются специфические и неспецифические причины школьных трудностей, особое внимание уделяется дислексии и дисграфии. Приводятся примеры из опыта профессиональной работы с родителями детей, испытывающих психологические трудности.