Филиппова Татьяна Андреевна
к.б.н., директор Центра диагностики развития Института возрастной физиологии РАО
Центр развития межличностных коммуникаций
В докладе обсуждаются специфические и неспецифические причины школьных трудностей, особое внимание уделяется дислексии и дисграфии. Приводятся примеры из опыта профессиональной работы с родителями детей, испытывающих психологические трудности.
В докладе обсуждаются специфические и неспецифические причины школьных трудностей, особое внимание уделяется дислексии и дисграфии. Приводятся примеры из опыта профессиональной работы с родителями детей, испытывающих психологические трудности.