В докладе с позиции эволюционной биологии, в рамках теории функциональных систем П.К. Анохина рассматриваются причины сходства процессов развития (первичного системогенеза) и обучения (вторичного системогенеза). В эволюционной перспективе объектом естественного отбора становится не организм как целое, а определённая координация его активностей, проявляющихся в процессе его взаимодействия с окружающей средой. Эта координация может быть рассмотрена как функциональная система - комплекс элементов, разных по анатомической локализации и взаимосодействующих для получения полезного приспособительного результата, который может быть "замечен" естественным отбором. Естественному отбору подвергаются функциональные системы двух типов - отражающие первичный (врождённый) и вторичный (приобретённый) репертуар поведения. Можно провести аналогию между функциональными системами, отбираемыми естественным отбором, и процессами первичного системогенеза, а также между процессами адаптивных модификаций и процессами вторичного системогенеза.